JASPER

Sitio Oficial de JASPER

Atención Conjunta, Juego Simbólico, Compromiso y Regulación (JASPER) es un método de tratamiento creado por la Dra. Connie Kasari en UCLA.

Combina estrategias de desarrollo y comportamiento para enfocarse en la comunicación social.

JASPER busca mejorar la atención conjunta, el compromiso y el juego a través de tácticas naturales que mejoran las habilidades de comunicación social.

Eficacia

JASPER ha sido probado con muchos niños de 12 meses a 8 años y puede ser utilizado por varios cuidadores y profesionales.

Se adapta bien con otras terapias y puede integrarse fácilmente en las actividades diarias.

Durante más de 20 años, estudios que involucran a casi 700 niños han demostrado que JASPER conduce a una mejor comunicación social, compromiso conjunto y regulación emocional, con mejoras duraderas en el lenguaje.

Áreas Clave de JASPER

Atención Conjunta: Esto implica enfocar la atención en objetos y personas juntos para compartir experiencias. La investigación muestra que los niños con TEA mejoran sus habilidades de atención conjunta cuando se les modela y enseña directamente.
Juego Simbólico: El enfoque promueve el juego apropiado, fomenta la atención conjunta durante el juego y apoya actividades de juego variadas para aumentar la flexibilidad y el disfrute en el juego.
Compromiso: Mejorar el compromiso es vital para aumentar la comunicación social y las oportunidades de aprendizaje. El objetivo es ayudar a los niños a lograr un mejor compromiso conjunto con otros.
Regulación: JASPER enfatiza la regulación emocional y del comportamiento, ofreciendo estrategias para manejar el compromiso y abordando comportamientos restrictivos y dificultades de regulación.

Early Start Denver Model (ESDM)

Sitio Oficial de ESDM

El Early Start Denver Model (ESDM) es un modelo de intervención temprana basado en evidencia diseñado para niños pequeños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), generalmente desde alrededor de 1 hasta 5 años de edad.

Integra principios del análisis conductual aplicado (ABA) y de teorías del desarrollo infantil para crear experiencias de aprendizaje significativas dentro de situaciones naturales como el juego, la rutina diaria y la interacción social.

El objetivo principal del ESDM es aumentar el desarrollo global del niño, enfocándose en habilidades fundamentales como la comunicación, la interacción social, la atención conjunta, el juego funcional y la independencia en actividades cotidianas, todo dentro de contextos en los que el niño ya está motivado y comprometido.

Cómo funciona ESDM con tu hijo

ESDM se basa en lo que se llama rutinas de actividad conjunta (Joint Activity Routines), donde el terapeuta y el niño comparten una actividad o juego que al niño le interesa, convirtiéndola en una oportunidad para enseñar habilidades nuevas de manera natural y divertida.

A diferencia de enfoques más estructurados, este modelo adapta la enseñanza al ritmo y preferencias del niño, fomentando la participación activa y manteniendo la motivación.

El terapeuta sigue el liderazgo del niño, incorpora incentivos naturales y refuerzos dentro de la propia actividad, y promueve interacciones sociales auténticas que fortalecen la comunicación y el aprendizaje.

El papel de la familia

Un elemento distintivo del ESDM es la colaboración con la familia. Los padres y cuidadores no solo observan, sino que reciben entrenamiento y herramientas prácticas para aplicar estrategias del modelo durante las rutinas diarias en casa, como la hora de comer, el juego libre o la preparación para dormir.

Esto no solo potencia las oportunidades de aprendizaje del niño, sino que fortalece el vínculo familiar y permite generalizar habilidades en múltiples contextos, logrando que el progreso continúe más allá de las sesiones formales.